Mejorar es cambiar: La evolución reciente de los currículos de economía en Chile

Autores/as

  • Felipe Correa Mautz Departamento de Economía, Universidad de Chile

Resumen

La enseñanza de la economía en Chile ha experimentado en el último lustro un cambio importante debido a que la mayoría de las universidades chilenas que imparten esta disciplina de forma separada a la administración han reformado sus currículos de estudio. Esto probablemente impulsado por la crisis financiera mundial, el renovado cuestionamiento a la economía como disciplina, y también a un contexto social chileno de mayores demandas sociales. Una comparación temporal y por universidad evidencia una aún incompleta reestructuración de las carreras donde se enseña economía. Estos cambios implican una disminución de la importancia en las líneas de administración y negocios y de teoría micro y macroeconómica, al tiempo que aumenta el estudio de ciencias sociales y humanidades, de métodos cuantitativos y se verifica una mayor libertad en la elección de ramos optativos.

 

Publicado

2015-09-09

Cómo citar

Correa Mautz, F. (2015). Mejorar es cambiar: La evolución reciente de los currículos de economía en Chile. Cuadernos De Economía Crítica, 2(3), 71- 98. Recuperado a partir de http://cec.sociedadeconomiacritica.org/index.php/cec/article/view/23